martes, 28 de abril de 2020

Hola Chicas y Chicos !!! El trabajo que les envío hoy es para disfrutar de la danza en todos sus estilos. Les Cuento que el... 

29 DE ABRIL  “DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA”,
DESDE 1982, POR SUGERENCIA DEL MAESTRO RUSO PIEPOR GUSEV Y DECISIÓN DEL COMITÉ INTERNACIONAL DE DANZA DEL INSTITUTO INTERNACIONAL DE TEATRO DE LA UNESCO, TODOS LOS 29 DE ABRIL SE CELEBRA EL “DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA”, FECHA QUE CONMEMORA EL NACIMIENTO DE JEAN GEORGES NOVERRE.
¿QUIÉN FUE JEAN GEORGES NOVERRE? FUE UN COREÓGRAFO INNOVADOR, ESTUDIOSO DE LA DANZA Y CONSIDERADO EL CREADOR DEL BALLET MODERNO. NACIÓ EN FRANCIA EL MARTES 29 DE ABRIL DE 1727.
¿POR QUÉ SE CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA?
SE CELEBRA PARA ATRAER LA ATENCIÓN PÚBLICA A ESTE ARTE. ADEMÁS, EN ESTE DÍA SE REIVINDICAN LAS DISTINTAS FORMAS DE DANZA COMO ARTE, POR EJEMPLO:  LA DANZA CLÁSICA, LA DANZA CONTEMPORÁNEA, DANZA FOLKLORICA Y LOS NUEVOS ESTILOS DE BAILE.
EL CONSEJO INTERNACIONAL DE LA DANZA EXPLICA TAMBIÉN QUE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA DANZA DEBE SERVIR PARA RECORDAR QUE ESTE ARTE ES UNIVERSAL Y NO DISCRIMINATORIO

Bien ahora a disfrutar y observar que estilo muestra cada video, 






https://youtu.be/V8Jy6sgLd0o


RECUERDEN QUE PUEDEN ENVIAR LOS TRABAJOS DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES AL MAIL 
galia.pourrieux@bue.edu.ar

Les mando un saludo , cuídense y espero que lo disfruten :) 

miércoles, 1 de abril de 2020

Llego la Danza a tu Casa

Hola !!! 
Llego la Danza a tu Casa 

"LA DANZA ES EL LENGUAJE SECRETO DEL ALMA"

Actividades para 4to Grado 

Actividad 1: 
Observar y copiar las posturas que indican en el video 


Actividad 2:
observar el video de la danza El Gato 

Actividad 3:
Dibujar  la coreografía de la danza el  GATO aprendido en la clase 



Actividades para 5to grado 

Actividad 1: 
Observar y copiar las posturas que indican en el video 


Actividad 2

Observar el video de la  danza La chacarera, copiar las figuras


Actividad 3:

Dibujar en hoja de carpeta la coreografía de la Chacarera



Actividades para 6to y 7mo grado 


Actividad 1: 
Observar y copiar las posturas que indican en el video 


Actividad 2
Observar solo los primeros 8 minutos del video

Actividad 3
Realizar una breve reseña histórica sobre la “danza de la cinta”